如果基礎受到影響，一切都將搖搖欲墜。

　　——斯坦戴維斯

　　“讀書無用論”卷土重來;9月1日是很多大學的開學日，在新生們忙著迎接大學生活時，家住槐樹店路的玲玲，卻在爲上大學的事和父親進行著一輪又一輪的談判。雖然拿到了成都某高校的本科錄取通知書，但玲玲的父親固執地認爲“讀書無用”，他甯願出錢資助玲玲做點小生意，也不願“扔幾萬學費進去打水漂”。邇來，該國產新聞在網上引發熱議。

　　試想想，當下大學越來越靠近於基礎教育，如果玲玲不能很好的收到這樣的教育，人百年路上必定是不完整的，至少是存在缺陷的!

　　作家約翰·加德納CJnhn Gardner)曾經說過：“大多數境況不佳的組織都滋生出了一種功能性的盲目，看不見自己的弱點。他們忍耐痛苦，不是岡為他們解決不了問題，而是因為他們看不見問題。”愛閑斯坦的說法是：“關於麵臨的重要問題，我們若停留在產生問題時的思想高度，那問題是無法解決的。”

　　玲玲的父親固執地認爲“讀書無用”，這樣的思維模式，顯然是落後於時代。

　　讀書的“有用”，就在於其豐富個人素質的“無用”之用。讀了大學，不代表立馬就能實現逆襲，但不讀大學更難華麗轉身。大學所帶來的宏闊視野、豐盈見識以及價值觀的塑造，不是金錢所能衡量的。